{"id":10987,"date":"2017-09-29T14:50:31","date_gmt":"2017-09-29T18:50:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/?p=10987"},"modified":"2017-11-24T10:31:15","modified_gmt":"2017-11-24T15:31:15","slug":"10987","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/2017\/09\/10987\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de la mitad de las escuelas en el epicentro de la crisis de Boko Haram en Nigeria est\u00e1n cerradas"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e1s de la mitad de las escuelas que se encuentran en el epicentro del conflicto de Nigeria con Boko Haram siguen cerradas, alert\u00f3 hoy el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (<a href=\"http:\/\/www.unicef.org\/spanish\/\">UNICEF<\/a>).<\/p>\n<p>Cuando la insurgencia en el pa\u00eds ya ha entrado en su noveno a\u00f1o, la escasez de escuelas podr\u00eda fortalecer a Boko Haram o movimientos similares. La falta de educaci\u00f3n en el nordeste de Nigeria dej\u00f3 a los j\u00f3venes con pocas perspectivas de futuro, empuj\u00e1ndolos a unirse a la rebeli\u00f3n islamista, apunt\u00f3 UNICEF.<\/p>\n<p>La crisis causada por Boko Haram en Nigeria significa que m\u00e1s del 57 por ciento de las escuelas en Borno, el estado m\u00e1s golpeado, est\u00e9n cerradas en el arranque del nuevo curso escolar. Desde 2009, casi 2.300 maestros han sido matados y unos 19.000 han sido desplazados. Casi 1.400 escuelas han sido destruidas o no pueden abrir por encontrarse en zonas demasiado peligrosas.<\/p>\n<p>En Maiduguri, la capital del estado de Borno, el director adjunto de UNICEF Justin Forsyth visit\u00f3 a familias y ni\u00f1os afectados por el conflicto, que le contaron las dif\u00edciles condiciones en las que viven y el temor que sienten de vivir bajo la amenaza de Boko Haram.<\/p>\n<p>\u201cAqu\u00ed en el estado de Borno, la mitad de las escuelas han sido destruidas en el conflicto, miles de maestros han sido asesinados, as\u00ed que tenemos que ayudar a los ni\u00f1os a volver a la educaci\u00f3n, a volver a la escuela, y eso es tan importante como el trabajo vital que estamos haciendo en temas de salud y malnutrici\u00f3n\u201d, dijo Forsyth.<\/p>\n<p>En los tres estados m\u00e1s afectados en el nordeste de Nigeria, UNICEF y otras organizaciones aliadas han matriculado a casi 750.000 ni\u00f1os en la escuela este a\u00f1o, creando m\u00e1s de 350 espacios de aprendizaje temporales y distribuyendo casi 94.000 equipos de material educativo. Aun as\u00ed, UNICEF advirti\u00f3 que s\u00f3lo ha recibido tres quintas partes de la financiaci\u00f3n total que necesita para 2017.<\/p>\n<p>Hasta la fecha, la crisis ha desplazado a casi un mill\u00f3n de ni\u00f1os y unos 450.000 menores de cinco a\u00f1os podr\u00edan sufrir grave desnutrici\u00f3n este a\u00f1o. El uso de los ni\u00f1os como bombas humanas (casi 100 en lo que llevamos de a\u00f1o) ha sembrado un clima de desconfianza en las comunidades del nordeste, y un brote de c\u00f3lera ha afectado a m\u00e1s de 3.900 personas, entre ellas m\u00e1s de 2.450 ni\u00f1os.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a title=\"M\u00e1s de la mitad de las escuelas en el epicentro de la crisis de Boko Haram en Nigeria est\u00e1n cerradas\" href=\"http:\/\/www.un.org\/spanish\/News\/story.asp?NewsID=38163\">Noticias ONU<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s de la mitad de las escuelas que se encuentran  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":245,"featured_media":10991,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-10987","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10987","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/245"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10987"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10987\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10991"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}