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L'autonomisation des jeunes gr?ce ¨¤ l'IA et aux comp¨¦tences num¨¦riques

En 2014, l'Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale des Nations Unies a d¨¦clar¨¦ le 15 juillet Journ¨¦e mondiale des comp¨¦tences des jeunes, afin de c¨¦l¨¦brer l'importance strat¨¦gique de doter les jeunes de comp¨¦tences pour l'emploi, le travail d¨¦cent et l'esprit d'entreprise.

Cette ann¨¦e 2025 marque ainsi le 10e anniversaire de la Journ¨¦e sur le th¨¨me de l'autonomisation des jeunes gr?ce ¨¤ l'IA et aux comp¨¦tences num¨¦riques. Alors que la quatri¨¨me r¨¦volution industrielle remod¨¨le les ¨¦conomies gr?ce ¨¤ l'intelligence artificielle (IA), l'enseignement et la formation techniques et professionnels doivent ¨¦voluer pour doter les jeunes de comp¨¦tences adapt¨¦es ¨¤ l'avenir. L'IA transforme notre fa?on de vivre, d'apprendre et de travailler, mais elle pr¨¦sente ¨¦galement de s¨¦rieux risques si elle n'est pas mise en ?uvre de mani¨¨re ¨¦quitable.

? l'occasion de la Journ¨¦e mondiale des comp¨¦tences des jeunes, rassemblons-nous pour reconna?tre le pouvoir des jeunes en tant que moteurs du changement et engageons-nous ¨¤ les doter de comp¨¦tences num¨¦riques et en IA pour relever les d¨¦fis d'aujourd'hui et fa?onner un avenir plus pacifique, plus inclusif et plus durable.

Donner aux jeunes les moyens d'¨ºtre des acteurs du changement gr?ce aux comp¨¦tences num¨¦riques et ¨¤ l'IA

15 juillet 2025
8 h 30 - 10 h 00 (heure de New York, ?tats-Unis)
Lieu : Bureau de l'OIT aupr¨¨s de l'ONU, One Dag Hammarskj?ld Plaza, 30th Fl, 885 2nd Ave, New York, NY

Co-organis¨¦ par les Missions permanentes du Portugal et du Sri Lanka aupr¨¨s de l'ONU, l'UNESCO, l'Organisation internationale du travail et le Bureau des Nations Unies pour la jeunesse, cet ¨¦v¨¦nement met en lumi¨¨re le r?le des comp¨¦tences num¨¦riques et de l'IA dans le fa?onnement de soci¨¦t¨¦s inclusives et durables - en donnant du pouvoir aux jeunes, en faisant progresser l'¨¦ducation et en promouvant l'utilisation ¨¦thique de la technologie.

C¨¦l¨¦brations de la Journ¨¦e

15 juillet 2025
15 heures (heure de New York)
?v¨¦nement en ligne

Tables rondes de haut niveau avec des fonctionnaires de l'ONU, des d¨¦cideurs politiques, des ¨¦ducateurs et des jeunes leaders ¨¤ l'Institut Learning Planet ¨¤ Paris et au si¨¨ge de l'ONU ¨¤ New York.

L'importance de cette Journ¨¦e

La hausse du ch?mage des jeunes est l¡¯un des plus grands probl¨¨mes auxquels les ¨¦conomies et les soci¨¦t¨¦s sont confront¨¦es dans le monde actuel, aussi bien dans les pays d¨¦velopp¨¦s que dans les pays en d¨¦veloppement.

La crise du COVID?19 a exacerb¨¦ les nombreux d¨¦fis auxquels sont habituellement confront¨¦s les jeunes sur le march¨¦ du travail. Entre 2019 et 2020, les 15?24 ans ont connu un pourcentage de perte d¡¯emploi bien plus ¨¦lev¨¦ que les adultes. Par ailleurs, les fortes baisses du revenu familial et le recours des ¨¦tablissements scolaires ¨¤ l¡¯enseignement ¨¤ distance ont rendu beaucoup plus difficile la poursuite des ¨¦tudes et de la formation pour nombre de jeunes. Par cons¨¦quent, le nombre d¨¦j¨¤ ¨¦lev¨¦ de jeunes sans emploi et ne suivant ni ¨¦tude ni formation a
encore augment¨¦ en 2020. [Source : , OIT ]

Le retour aux taux de participation au march¨¦ du travail d'avant la pand¨¦mie a vari¨¦ selon les groupes. Les taux de ch?mage des jeunes continuent de poser probl¨¨me. Le taux de personnes ni en emploi, ni en ¨¦tudes, ni en formation, reste ¨¦lev¨¦, en particulier chez les jeunes femmes, ce qui pose des probl¨¨mes pour les perspectives d'emploi ¨¤ long terme. [Source : , OIT ]

, la Journ¨¦e mondiale des comp¨¦tences des jeunes souligne l¡¯importance de l¡¯enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) pour donner aux jeunes la possibilit¨¦ de d¨¦velopper leurs comp¨¦tences et d¡¯acc¨¦l¨¦rer leur transition vers le monde du travail. Elle vise aussi ¨¤ promouvoir l¡¯acquisition de comp¨¦tences par les jeunes car celles-ci les mettraient mieux ¨¤ m¨ºme de faire des choix en connaissance de cause concernant leur vie et leur travail et leur donnerait les moyens d¡¯acc¨¦der ¨¤ un march¨¦ du travail en ¨¦volution.

L'enseignement et la formation techniques et professionnels

Les comp¨¦tences et l¡¯emploi des jeunes sont des ¨¦l¨¦ments fondamentaux du  et des . L¡¯une des cibles de l¡¯objectif 4 vise ¨¤ augmenter consid¨¦rablement, d¡¯ici ¨¤ 2030, le nombre de jeunes et d¡¯adultes disposant des comp¨¦tences, notamment techniques et professionnelles, n¨¦cessaires ¨¤ l¡¯emploi, ¨¤ l¡¯obtention d¡¯un travail d¨¦cent et ¨¤ l¡¯entrepreneuriat.

peuvent fournir aux jeunes les comp¨¦tences n¨¦cessaires pour acc¨¦der au monde du travail, notamment les comp¨¦tences leur permettant de travailler ¨¤ leur compte. L¡¯EFTP peuvent ¨¦galement aider les entreprises et les communaut¨¦s ¨¤ s¡¯adapter ¨¤ l¡¯¨¦volution des comp¨¦tences exig¨¦es, accro?tre la productivit¨¦ et augmenter les niveaux de r¨¦mun¨¦ration. Cet apprentissage peut r¨¦duire les obstacles en termes d¡¯acc¨¨s au monde du travail, par exemple au moyen de la formation en situation de travail, et faire en sorte que les comp¨¦tences acquises soient reconnues et certifi¨¦es. Il peut en outre offrir des opportunit¨¦s de d¨¦veloppement des comp¨¦tences aux personnes peu qualifi¨¦es qui sont sous-employ¨¦es ou sans emploi, aux jeunes d¨¦scolaris¨¦s et aux individus qui ne sont ni employ¨¦s, ni ¨¦tudiants ou en formation (NEET).